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Pena Ramírez, Gustavo; Vega Diaz, Jhon Jairo; Wentzel, Arnold, 2023, "Small Specialty Coffee Farmers’ Decision-Making Factors in an Asymmetric Information Market Environment", https://doi.org/10.48331/scielodata.HLE54F, SciELO Data, V1, UNF:6:C72qbePojDKqAcn1t6907g== [fileUNF]
The global “Specialty Coffee” (SC) market is expected to grow from USD 53.67 Billion in 2021 to USD 152.69 Billion by 2030, at a CAGR of 12.32% during the forecast period 2022-2030. This growth mainly depends on prices coordinating the SC supply chain through information exchange... |
Mar 7, 2023
Alvarez Azcarraga, Luis, 2023, "Apertura radical y conocimiento libre", https://doi.org/10.48331/scielodata.TCETHR, SciELO Data, V1, UNF:6:F6zEyFd7cqDVFwvAfLY7HQ== [fileUNF]
Este artículo se basa en la ponencia ‘Conectar las investigaciones en humanidades, ciencias sociales de México con recursos abiertos de Wikimedia: Wikidata y Wikipedia’, presentado en el Primer Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta (noviembre de 2022). Se plantea la posibili... |
Feb 27, 2023
Flores Cohaila, Javier; Miranda-Chavez, Brayan; Fuentes-Yufra, André; Rivarola-Hidalgo, Marco; Copaja-Corzo, Cesar, 2023, "Puntaje en el examen nacional del EsSalud y sus factores asociados en estudiantes de medicina peruanos: Una perspectiva de la reforma universitaria", https://doi.org/10.48331/scielodata.XNKPXR, SciELO Data, V1, UNF:6:27wt0oaYQN/6+OkLxMPx/w== [fileUNF]
Objetivo: Describir las características académicas e institucionales de estudiantes que rindieron el Examen Nacional de Internado Médico (ENIM) del Seguro Social de Salud (EsSalud) y explorar su asociación con el puntaje obtenido. Materiales y métodos: Estudio transversal analíti... |
Jan 31, 2023
Piñera-Castro, Hector Julio; Moreno-Cubela, Fidel Jesús, 2023, "(Datos de réplica) Productivity, Collaboration and Impact of Cuban Scientific Research on Parkinson's Disease in Scopus", https://doi.org/10.48331/scielodata.ZLTQZG, SciELO Data, V1
Datos primarios en formato RIS luego de la normalización de los metadatos en Zotero 6.0.20. |
Franciss , Maurice Youssef; González , Carol Viviana Serna; Barchi , Leandro Cardoso; Boueri, Myriam; Ramos , Marcus Fernando Kodama Pertille; Zilberstein , Bruno, 2023, "Duodenal Exclusion in the Regulation of Glycemia in Type 2 Diabetic Patients Submitted to Gastrectomy with Roux-en-Y by Gastric Cancer: Cohort Study", https://doi.org/10.48331/scielodata.GCSXZ8, SciELO Data, V1
Background: The effect of the duodenal exclusion in glycemic regulation has yet to be defined. Individuals with type 2 Diabetes Mellitus (T2DM) operated for other reasons than obesity, represent an adequate model to analyze clinical outcomes of duodenal exclusion. Objective: To a... |
Milagres, Pedro de Oliveira; Lessa, Natália Franciele; Santos, Soraya Dayanna Guimarães, 2023, "“Eu era mal, hein!?”: experiências de professoras em formação da educação física na educação infantil", https://doi.org/10.48331/scielodata.RHTTFL, SciELO Data, V1
Objetivou-se compreender as primeiras experiências do trabalho docente de professoras em formação inicial da Educação Física na Educação Infantil, em meio a um processo de Autoconfrontação Simples. Participaram da pesquisa duas professoras em formação do curso de licenciatura em... |
Pacheco, Alan; Rocha Costa, Hawbertt, 2023, "JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM EM QUÍMICA", https://doi.org/10.48331/scielodata.IQQAOH, SciELO Data, V1
Este trabalho tem o objetivo de investigar de que forma a utilização dos jogos digitais contribuía com a aprendizagem dos alunos de Química, a partir da análise da produção acadêmica publicada em bases de dados eletrônicas. Para isto, a coleta de dados se deu por meio de uma Revi... |
Jan 3, 2023
Mayara de Almeida Lima Ribeiro; Giselle de Carvalho Brito; Lavínia Teixeira-Machado, 2023, "ACADEMIC PERFORMANCE OF PHARMACY COURSE STUDENTS IN TWO TEACHING MODELS: TRADITIONAL AND ACTIVE", https://doi.org/10.48331/scielodata.A3G2WA, SciELO Data, V1
The development of competencies in the teaching-learning process structures the National Curriculum Guidelines of the Pharmacy Undergraduate Course. This study brings as a guiding question which learning methodology contributes to better academic rates and better student performa... |
