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turma_7_ppi_aluno_170_aluno_179.txt
Sep 5, 2023 - Replication Data for: A relação entre modelos de causalidade e desempenho de estudantes em atividades investigativas
Plain Text - 3.9 KB - MD5: dd9e2e8f05cb326f0d1321f6f6c58311
turma_7_ppi_aluno_182_aluno_187.txt
Sep 5, 2023 - Replication Data for: A relação entre modelos de causalidade e desempenho de estudantes em atividades investigativas
Plain Text - 1.9 KB - MD5: 4c8da6e3fffde7973bd8f770424a273e
turma_7_ppi_aluno_188_aluno_191.txt
Sep 5, 2023 - Replication Data for: A relação entre modelos de causalidade e desempenho de estudantes em atividades investigativas
Plain Text - 3.3 KB - MD5: d0cf61a8f1c95512d567b4483f4cd13b
Entre normas e rotinas da Química Orgânica
Entre normas e rotinas da Química Orgânica
Aug 18, 2023
Silva, Fernando César; Sasseron, Lúcia Helena, 2023, "Entre normas e rotinas da Química Orgânica", https://doi.org/10.48331/scielodata.P48MOJ, SciELO Data, V1
Dados adicionais referente ao artigo: "Entre normas e rotinas da Química Orgânica: o trabalho com os domínios do conhecimento científico", com o objetivo de analisar qualitativamente a mobilização dos domínios do conhecimento científico em aulas da disciplina de Química Orgânica...
dados_adicionais_transcricoes_interacoes_discursivas.pdf
dados_adicionais_transcricoes_interacoes_discursivas.pdf
Aug 18, 2023 - Entre normas e rotinas da Química Orgânica
Adobe PDF - 660.7 KB - MD5: f7aeff7e84f16c574e0ec053a205333c
Os dados foram obtidos a partir de uma situação de ensino que consiste em aulas iniciais da disciplina de Química Orgânica II ministrada por uma professora para uma turma de licenciandos em Química de uma universidade pública.
readme.txt
Aug 18, 2023 - Entre normas e rotinas da Química Orgânica
Plain Text - 3.3 KB - MD5: bd15e14ff7f5518f80ca535c7a2e529f
Replication Data for: Pressupostos de avaliação a aplicação de jogos digitais no ensino de química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura
Replication Data for: Pressupostos de avaliação a aplicação de jogos digitais no ensino de química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura
May 18, 2023
Rocha Pacheco, Alan Carlos, 2023, "Replication Data for: Pressupostos de avaliação a aplicação de jogos digitais no ensino de química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura", https://doi.org/10.48331/scielodata.SWI7Q5, SciELO Data, V1
Diversos autores, dentre eles Prensky (2010, 2012) e Gee (2003) defendem o potencial dos jogos digitais para fins educacionais, mostrando como eles podem ser ferramentas que auxiliam o processo de ensino e aprendizado. Na literatura também encontramos autores (MATTAR, 2010; CONTR...
IDENTIFICAÇÃO_E_REFERÊNCIA_DOS_ARTIGOS_ANALISADOS.pdf
IDENTIFICAÇÃO_E_REFERÊNCIA_DOS_ARTIGOS_ANALISADOS.pdf
May 18, 2023 - Replication Data for: Pressupostos de avaliação a aplicação de jogos digitais no ensino de química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura
Adobe PDF - 383.2 KB - MD5: cedd86fd59ca5e22940a83722f80a089
Quadro com a identificação e referências dos artihgos analisados no manuscrito
readme_identificacao_referencia_artigos_analisados.txt
May 18, 2023 - Replication Data for: Pressupostos de avaliação a aplicação de jogos digitais no ensino de química: uma análise a partir da revisão sistemática da literatura
Plain Text - 4.9 KB - MD5: abafa657105c56dd5b28a0cef273d725
Arquivo no formato .txt com a descrição detalhada da metodologia para a compreensão da natureza dos dados
Replication Data for: Artigo-parecer: Validação de teste em três camadas para mapear perfis epistemológicos de densidade.
Apr 3, 2023
Cavalcanti, Cláudio José de Holanda, 2023, "Replication Data for: Artigo-parecer: Validação de teste em três camadas para mapear perfis epistemológicos de densidade.", https://doi.org/10.48331/scielodata.OVTDVL, SciELO Data, V1, UNF:6:2uYSxEn1IlfgDE2FboGkOA== [fileUNF]
A partir dos dados do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (Trends in International Mathematics and Science Study – TIMSS) do ano de 2019, foi elaborada uma visualização semelhante à uma construída pelo usuário @hhsievertsen no Twitter (Sievertsen, H. H., v...
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