Persistent Identifier
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doi:10.48331/scielodata.ZIKIGB |
Publication Date
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2022-08-31 |
Title
| Data for: Sexo, género y colegios públicos: representaciones de los espacios educativos en las estudiantes de Armenia (Q.) |
Author
| Castaño Aguirre, Carlos Alberto (Universidad de San Buenaventura Armenia) - ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1421-1127 |
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Castaño Aguirre, Carlos Alberto |
Description
| El presente trabajo se ubica en un estudio sociocrítico, soportado en un acercamiento empírico con técnicas de producción de información cualitativas y participativas, el mapeo social. Para la realización de los talleres de mapeo social se trabajó con las estudiantes de grado 11 de la institución educativa pública “Escuela Normal Superior del Quindío” en Armenia (Colombia), las cuales en su mayoría habían estudiado su básica secundaria y la educación media relacionándose con este espacio (más de 5 años en la institución), estas tenían una edad entre los 16 y 20 años. En total se efectuaron 6 talleres de mapeo social colectivo, con grupos entre 6 y 7 personas, que incluyeron diálogos alrededor de las preguntas detonantes para el mapa; se tuvo una participación final de 38 estudiantes que cocrearon 6 mapas de la institución. |
Subject
| Social Sciences |
Keyword
| Mapeo social |
Related Publication
| Castaño-Aguirre, C. A. (2023). Sexo, género y colegios públicos: representaciones de los espacios educativos en las estudiantes de Armenia (Q.). urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana, v. 15, e20230032. https://doi.org/10.1590/2175-3369.015.e20230032 |
Language
| Spanish, Castilian |
Depositor
| Castaño Aguirre, Carlos Alberto |
Deposit Date
| 2022-08-15 |